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  在对伍尔弗汉普顿大学一队的比赛录像进行标注后,我们得到了上面的这一组数据,我们通过以比赛时间为横坐标的控球率图表来观察,其实能够发现我们进球、丢球时间与我们对于球权的控制好坏有一定的联系,然而看到这里我就准备关掉数据了,为什么呢?因为数据也只能告诉我们这么多了。我们进球、丢球与球权控制之间的联系到底是什么?这中间有什么逻辑?我们就需要深挖进入比赛本身。

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  录像在回顾比赛中最重要的一部分大概就是在定位球,尤其体现在角球攻防的回顾中,因为这时候在狭小比赛空间内会异常混乱,教练很难在第一时间在比赛现场观察到造成这样一个定位球丢球的问题所在,所以需要录像的回顾:我们的准备是否完整?队员是否清晰自己的职责?盯人的球员是否出现了注意力不集中的问题?我们此前的攻守计划是否有调整的必要?例如我们在针对这场的录像,我发现了球队在面对短角球的防守中欠缺计划,而对手也通过我们的准备欠缺在这场比赛中打入了一粒进球,随后我们完善了角球防守的计划来应对对手短角球的选择。

  以上三种执教方式其实并无绝对的对错,相反根据教练的执教风格、性格和训练的场景各有所用,比如当我需要给队员更快更准确的指令的时候,我就会更多选用指令式的执教,而指令式的好处是队员能够更加快速、清晰地知道教练的意图,但缺陷就是队员会欠缺自己的思考,另外的两种方式就会更慢一些,但队员有一个这样的学习的过程。

  为了克服录像高度的问题,我们想到的办法就是——上山!如果比赛场地附近能够有小山坡、或者楼房,那对于我们来说就是巨大的福利了。

  我们球队三队采用的分析软件是Hudl,职业队普遍采用的也是Hudl公司的Sportscode这款软件,之前和伯明翰城俱乐部女足的分析师Ben聊过,他会在比赛中使用Sportscode进行live tagging(实时标注),也就是说他的助手在比赛录制完的时候,他也完成了一场比赛的标注,而我们使用的Hudl在赛后需要上传录像后随后一秒一秒地重新进行标注。

  而除了录像,教练也可以利用自己的设备完成一次自我训练课的分析,我所了解到的有的教练会在自己兜里装上录音笔,训练后会回听自己和队员怎么沟通的,以及是否还可以更好地沟通? 有的教练也有在训练场边的栏杆上绑上Go Pro来进行录像,通过回看自己的执教录像来进行自我分析。

  除此之外,在英足总提倡的英格兰DNA教练哲学中,教练还需要给队员超过70%的活球时间,而分析的介入也更好的帮助教练去思考和衡量了队员真正的活球时间是多少? 而我们在每一部分训练之间挪动器械耽误了多少时间? 我们通过“流水线方法”(英足总提倡的一种布置场地的方法,在场地内一次性将所以内容布置好,队员在完成第一阶段训练即可到场地另一侧进行第二阶段训练,不需要浪费时间挪动器械和重新布置场地)能够省去多少时间? 一名教练就是在不断的这样的反思中不断完善自己的训练计划和执教方式方法以及风格的。

  那在这样的环境中,分析到底能够起到多大的作用?接下来我准备结合自己作为教练的一些故事来讲述分析到底是如何帮助我以及我的球队的。

  除此之外,在英足总提倡的英格兰DNA教练哲学中,教练还需要给队员超过70%的活球时间,而分析的介入也更好的帮助教练去思考和衡量了队员真正的活球时间是多少? 而我们在每一部分训练之间挪动器械耽误了多少时间? 我们通过“流水线方法”(英足总提倡的一种布置场地的方法,在场地内一次性将所以内容布置好,队员在完成第一阶段训练即可到场地另一侧进行第二阶段训练,不需要浪费时间挪动器械和重新布置场地)能够省去多少时间? 一名教练就是在不断的这样的反思中不断完善自己的训练计划和执教方式方法以及风格的。

  解决了摄像机的分配问题,但普通的摄像机相比Hi-Pod这类专业设备在录制足球比赛里最大问题就是,没有录像的高度。也就是远端发生了什么几乎看不清,更无法看清阵型、位置、跑动了。在没有高度的情况下,通常我们录制出来的比赛画面就如下图,这这样的一张截图里,甚至我们很难看清我们左后卫的位置。

  但在业余足球环境中,尤其是我所接触的大学校园足球环境内,我直观感受得到各个球队对于分析使用的程度却参差不齐,造成这样的原因表面是录像设备、分析软件高昂的费用对于本身经费就不太充足的业余球队有些奢侈,另一个原因,或者说更根本的原因则是在校园足球、业余足球环境内球队以及教练们对于分析能够起到的作用普遍认知不够,自然也不够重视。

  Rob在英甲的青训营任职,主要负责的就是教练的监管和提高,并负责设计教案以及为教练们提供指导帮助,类似的角色就像学校的教务长和备课组组长吧。

  但在业余足球环境中,尤其是我所接触的大学校园足球环境内,我直观感受得到各个球队对于分析使用的程度却参差不齐,造成这样的原因表面是录像设备、分析软件高昂的费用对于本身经费就不太充足的业余球队有些奢侈,另一个原因,或者说更根本的原因则是在校园足球、业余足球环境内球队以及教练们对于分析能够起到的作用普遍认知不够,自然也不够重视。

  所以在业余足球、校园足球环境内,我们确实会受到很多硬件方面的局限,但是我想说的是我们的思维是没有疆界的,只要我们愿意去做分析,把分析作为一种思路,而并非是一种简单的方法,在知道分析在哪些地方可以帮助到我们、帮助到我们的球队之后,无形之中它会带给我们更大的收获。

  通常完成一场比赛的分析的第一步是录像+编码(coding,也或者称之为标注,tagging),编码标注的目的是将一场比赛按照一定的逻辑整理成不同的细小片段,方便教练、分析师和球员进行回顾,除此之外通过编码标注,我们可以通过分析软件生成很多比赛的数据,如控球率、由守转攻次数、射门区域等数据信息(如下图展示了与伍尔弗汉普顿大学一队比赛后通过对比赛录像进行标注后Hudl生成的数据)。

  我们球队三队采用的分析软件是Hudl,职业队普遍采用的也是Hudl公司的Sportscode这款软件,之前和伯明翰城俱乐部女足的分析师Ben聊过,他会在比赛中使用Sportscode进行live tagging(实时标注),也就是说他的助手在比赛录制完的时候,他也完成了一场比赛的标注,而我们使用的Hudl在赛后需要上传录像后随后一秒一秒地重新进行标注。

  为了克服录像高度的问题,我们想到的办法就是——上山!如果比赛场地附近能够有小山坡、或者楼房,那对于我们来说就是巨大的福利了。

  Martin是欧足联A级教练、也是威尔士足协的教练员讲师,我也想过这样的资深教练很有可能就对这样的要求置之不理,但没想到得到了Martin迅速地答复,他告诉我他需要保证他的球队在联赛顺利夺冠但也表示会愿意在联赛局面更加稳定的情况下再将比赛录像分享给我。

  几个月后,我们丧失了争冠的理论可能而他们提前锁定了联赛冠军,我再一次找到Martin,Martin兑现了承诺。当我几天后在训练里告诉我的队员我拿到了那场比赛的录像了,大家都一脸疑惑都看着我,一副“你怎么做到的?”的表情。之后我与其他教练、分析师通过对于比赛录像的研究,制定了针对性的训练和比赛计划,在联赛的最后一轮再次遇到Martin的球队的时候3:1击败了他们,Martin的球队此前保持赛季不败,但最后一场却留下了遗憾。



  技术分析是职业足球比赛、训练里不可或缺的部分,教练们能够利用分析更好地发现、解决球队的问题,并且能够针对对手进行更好的比赛准备,球队的分析师也能够根据教练的要求提供更多更有效的球队信息。

  以上三种执教方式其实并无绝对的对错,相反根据教练的执教风格、性格和训练的场景各有所用,比如当我需要给队员更快更准确的指令的时候,我就会更多选用指令式的执教,而指令式的好处是队员能够更加快速、清晰地知道教练的意图,但缺陷就是队员会欠缺自己的思考,另外的两种方式就会更慢一些,但队员有一个这样的学习的过程。

  在硬件上,在充足资金的支持下,美国大部分的NCAA D1球队都能无限接近于职业球队的标准,在这样的标准下,在使用分析的思路上也有了更多的选择,自然而然教练也会更多利用录像分析去对于训练的大小细节、训练赛和正式比赛进行问题的发现和解决。

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